Управлять – значит действовать

Многие думают, что рассказать о человеке, которого знаешь давным-давно, работал много лет рядом, – проще простого. Наверное, это так, можно в двух словах, как любят сейчас говорить дети: «Вау, классная…». Но рассказать о человеке, который, образно выражаясь, «кипел в работе», – задача сложная.

Так получилось, что свой рассказ начинаю не с работы педагога, руководителя, перечисления заслуг, что было бы привычнее и легче, что укладывалось бы в представление об Ирине Станиславовне Дерябиной, а с воспоминаний. Так будут понятнее истоки профессиональных взлётов, линии жизни и в сложном значении выражения: "Управлять – значит действовать".
В жизни любого человека многое бывает в первый раз, и в это время складываются чьи-то судьбы. Вот и её педагогическая судьба переплелась с историей профтехобразования района. Наше училище в 1982 году было на фазе комплектования педагогическими кадрами. Аркадий Николаевич Коровин – мудрый человек, опытный педагог и хозяйственник, хороший наставник, собирал коллектив не просто так, а с надеждой, что мы сможем "потянуть", сможем удержаться. В агитации каждого из нас были свои подходы. У Ирины Станиславовны в училище уже работал муж – Владимир Петрович. И этим всё сказано! Вот так и появился в коллективе задорный, энергичный, с горящими глазами молодой педагог русского языка и литературы – Ирина Дерябина.
У неё был в жизни хороший пример – мама Тамара Ивановна Петухова. Ирина стала продолжением педагогической династии. Учёба в Ишимском педагогическом институте дала теоретические знания по педагогике. Уличные баталии и искромётные школьные годы приучили к решению различных проблем, умению взять полезное из общения, к выдержке, дисциплине, да и ещё ко многому, что так необходимо в жизни. Годы юности слились воедино с делами школьной комсомольской организации, а чуть позже с комсомольской первичкой училища. Это была хорошая возможность показать организаторские способности, энергию и инициативу. Это эмоции от пережитых встреч, от общения во время поездки в Москву в составе делегации Тюменской области, от фотографирования у знамени Победы.
Это всё было тогда, в школьной и студенческой жизни. А здесь, в стенах училища, всё с чистого листа! Уроки – полная нагрузка, а за спиной теория и чуть-чуть практики, "ершистые" подростки, сомневающиеся в надобности предметов. Вечера, конкурсы, кружки, мероприятия, художественная самодеятельность.
Какие внеклассные мероприятия, праздники и вечера она организовывала! Со стороны кажется, что всё легко получается, но на самом деле за всем стоит огромный труд, фантазия и умение заразить коллектив.
Грамотная и целеустремлённая, ответственная. Уже в начале педагогической деятельности удавалось найти подход к каждому ребёнку, установить контакт с любым подростком. Бралась за новое дело, разбиралась до тонкостей и старалась выполнить его на отлично. Всегда была уверена, что порученное задание будет завершено в срок. И с хорошим качеством.
За скромными биографическими строками непрерывный творческий поиск, бесконечный шелест книжных страниц и руки, перепачканные мелом.
Вскоре Ирине Станиславовне доверили совмещать роль преподавателя и заведующей учебной частью. А тут новые требования и новые знания нужны, новые отношения с коллективом преподавателей. Работа ответственная, требует дисциплины и организаторских способностей, умения разговаривать и договариваться с коллективом. Быть в курсе всего учебного процесса. Вот так начиналось становление педагога, организатора и руководителя.
Руководить – сложный процесс. А когда ты возглавляешь пусть небольшую, но очень важную организацию, где должны быть соблюдены все нормы, нормативы, Госты, санпины и прочее, – сложно вдвойне. А ещё и коллектив от четырнадцатилетних подростков до людей пенсионного возраста с их характерами, запросами, проблемами – сложнее в тысячу раз.
Рабочий кабинет, атмосфера в нём, когда Ирина Станиславовна на рабочем месте, – отдельная тема для разговора. Двери в кабинет закрываются только в редких случаях, когда говорит с вышестоящими организациями, или работает с важной документацией. А так обычные текущие дела решаются ежеминутно: обсуждение планов, распоряжения, беседы с классными руководителями, воспитателями, мастерами, учениками... И каждый день подобная круговерть. Все вопросы решаются по-хозяйски мудро, оперативно, со знанием дела. Отсюда осуществляется контроль над всеми учебными и хозяйственными процессами, а также поддерживается связь с учреждениями и организациями района, вышестоящими организациями. Телефон практически не замолкает, организационные моменты, обмен информацией, консультации. За советами иногда обращаются и коллеги из других районов. Такой ритм работы не каждому по плечу, но она чувствует себя как "рыба в воде": с лёгкостью отвечает на вопросы, находит выход из сложных ситуаций, разрешает возникшие проблемы, предлагает пути их решения. Не упускает момента, чтобы узнать у коллег, как домашние дела, как дети, внуки, как здоровье.
Вот такой она человек! Человек, который всю свою трудовую жизнь занимался воспитанием и обучением подрастающего поколения: учил прекрасному, вкладывал душу и знания в подростков, своим примером показывал, что педагог – это состояние души, это образ жизни и мыслей, это философия и мировоззрение.
Может, я из тех, кому никогда не приходилось слышать, чтобы она когда-нибудь позволила резкость, бестактность – предельная сдержанность, внимание к людям, чувство ответственности.
Яркая, собранная, разносторонне образованная, одинаково требовательная к себе и подчинённым, остающаяся в тени своих дел, своего коллектива, ранимая, но в любую минуту готовая понять и прийти на помощь детям и коллегам.
Ирина Дерябина имеет знак "Отличник профтехобразования", награждена Дипломом III степени по итогам регионального конкурса "Женщина – директор года". Человек с активной жизненной позицией, патриот своего дела, своей профессии. Уверена, она может сказать просто: "Я нашла себя в педагогике". Это счастье, когда с удовольствием идёшь на работу. А для педагога нет большего счастья, когда твои ученики спустя много лет помнят твоё имя.
Нашла она себя и в семейной жизни! А как иначе, если рядом вторая половинка – и не только дома, но и на работе. Их дни рождения разделяют всего десять дней. Может, в этом дело?!
Владимир Дерябин всегда был рядом. Они учились в одной школе и дружили со школьной скамьи. Он так же, как Ирина Станиславовна, практически всю свою трудовую жизнь посвятил училищу. Начинал как мастер производственного обучения, потом учил ребят правильно управлять техникой на дорогах, основам ПДД, а позднее стал старшим мастером, передавая опыт молодым мастерам, следя за правильностью ведения документации. Без отрыва от работы получил высшее образование, в это время уже заместитель директора по учебно-производственной работе училища. Мастер, старший мастер, автор положений, методичек, уроков. Многие мероприятия требовали его участия.
Владимир Петрович – человек с активной жизненной позицией, требовательный, внимательный, пунктуальный, приветливый. Готов всегда прийти на помощь. А ещё он активный спортсмен. Волейбол – любимый вид спорта. Принимал участие не только в соревнованиях с учащимися, но и в районных, и между училищами.
За педагогический труд, воспитание подрастающего поколения отмечен грамотами, получил звание "Отличник профессионально-технического образования".
Вот так и идут они по жизни рука об руку, в "одной связке" – семейная чета Дерябиных. Два педагога, два человека близких по профессии и по духу.
Сегодня на заслуженном отдыхе, по мере возможностей в курсе событий. Но по-прежнему оптимистичны, помогают детям и внучке.

Наталия ПЫЖОВА
Фото из семейного архива

По материалам газеты "Добровестник" клуба серебряных волонтёров "По зову сердца"