Страна по имени Радуга

Пока многие родители задаются вопросом, с какого возраста отдавать ребёнка в школу, в старшей группе Юргинского детского сада дети уже проводят выборы, выпускают новости и поют собственный гимн. Воспитатель Оксана Семёнова убеждена: образование начинается ещё в детском саду.

Многие представляют детский сад как место, где дети едят кашу, спят в тихий час и лепят колобков из пластилина. Воспитатель – добрая женщина, которая следит за порядком и разливает компот. Картина тёплая, уютная и всё же далеко не полная.
Современный воспитатель сегодня почти первый учитель. Ещё до школы ребёнок учится слушать, выражать мысли, работать в команде и принимать решения. Всё это происходит не за партой, а в игре, в разговоре, в совместном деле, каждый день, малыш даже не подозревает, что уже учится.
Оксана Семёнова – воспитатель старшей разновозрастной группы Юргинского детского сада. В профессии с 2010 года.
Это в её группе есть флаг, герб, гимн и радужные недели. Начиналось всё почти случайно. Стены в группе были покрашены в разные цвета. Пришла методическая рекомендация на "брендирование". Модное слово, означающее простую вещь, у каждой группы должна быть своя фишка, которой подчинено всё вокруг.
– Идея пришла моментально, – говорит Оксана Александровна. – Группу назовём "Радуга". Мы решили всё к этому привязать.
Важно, что выбирала всё это не воспитатель единолично, она предложила варианты, выставила в родительский чат, и началось голосование. Дети вместе с родителями принимали важное решение. Для ребёнка пяти лет – это не формальность, это первый опыт того, что его мнение имеет вес.
Яркими событиями группы стали радужные недели, которые проводятся один раз в сезон. Семь цветов, семь дней и каждый день группа приходит в одном цвете. Красный понедельник, оранжевый вторник, жёлтая среда. Цвета радуги не вмещаются в пять рабочих дней, поэтому яркая неделя плавно перетекает в следующую.
И это не просто "наденьте что-нибудь красное". Воспитатель, помощник, дети — все в теме. Каждая радужная неделя – событие для детей и взрослых. Выставка предметов нужного цвета, тайное голосование, подсчёт, сувениры победителям. Обязательные домашние задания для всей семьи: испечь с мамой, почитать с папой, провести опыт и снять на видео.
– Детям и родителям нужен стимул, – объясняет Оксана Александровна. – Делают вместе, дружно с большим удовольствием!
А ещё в "Радуге" выходят настоящие новости. Идею воспитатель подсмотрела на вебинаре. Теперь в группе работает маленькая редакция. После занятия корреспондент подходит к товарищу с воображаемым микрофоном и задаёт вопросы.
В пятницу Оксана Александровна собирает материал, монтирует выпуск и в выходные отправляет родителям. Целая неделя жизни группы: математика, аппликация, разговоры, открытия. Родители смотрят такие выпуски с особым теплом, ведь это редкая возможность увидеть, как твой ребёнок растёт, пробует новое и удивляется миру прямо на глазах.
– Выпуск новостей помогает детям не бояться говорить, – замечает воспитатель. – Ребята сами тянутся к микрофону. Девочка, которая сегодня расспрашивает подругу о занятии, завтра в школе не будет бояться выступать у доски. Она уже умеет.
Помощник воспитателя Ольга Елфимова работает в детском саду с Оксаной Александровной восемь лет. Идея ей по душе:
– Дети и родители ждут этого события. Мне кажется, родители даже больше ждут, чем дети. У них огромный азарт.
В группе всё делается сообща. Оксана Александровна проводит занятие, а Ольга Анатольевна помогает с малышами. Гуляют, укладывают спать, оформляют группу – всё вместе.
– На неё я могу положиться абсолютно во всём, – говорит воспитатель. – Она поддержит любую идею и поможет. Ольга Анатольевна моя вторая половинка на работе.
В профессию Оксана Александровна пришла помощником воспитателя. Пять лет работала рядом с опытным педагогом, который советовал идти учиться.
– Ирина Дежурная дала мне главный толчок, – с благодарностью вспоминает. – Очень ей благодарна.
На вопрос, что самое главное в работе с детьми, Оксана Семёнова отвечает без промедления:
– Послушать ребёнка. Им так хочется выговориться. Нужно дать эту возможность. Не нужно объяснять, что учиться интересно. Просто сделать так, чтобы он этого даже не заметил.
А на вопрос, что дети дают в ответ, улыбается:
– Любовь. Просто приходят и говорят что любят. У меня есть мальчик, который в день скажет это раз десять. Вот эти объятия, слова, это и есть счастье.
– Времени не хватает. Идей много, а день заканчивается раньше, чем успеваешь всё задуманное. Только присядешь, уже вечер, – смеётся она.
Детский сад давно перестал быть местом, где просто присматривают за детьми. Это место, где ребёнок делает первые шаги в образовании, учится говорить и слушать, выбирать и договариваться, работать вместе и отвечать за общее дело. И за каждым таким шагом стоит воспитатель, который однажды нашёл свою идею.